Nemzetközi projektek

2022 őszén Korbai Hajnal, a Mosoly munkatársa Potsdamban járt az alapítvány támogatásával a European Association of Dance Movement Therapy (EADMT) 4. konferenciáján. A How far is far? How close is close? Choreographing a new world (Milyen messze van a messze? Milyen közel a közel? Egy új világ koreografálása) címmel tartott szakmai találkozó a Covid utáni új világgal foglalkozott, ahol újra kellett értelmezni az emberi és a terápiás kapcsolatok számos aspektusát. A konferencia megmutatta, hogyan tudnak a testi tudatosságban jártas kollégák egy támogató légkörben együtt dolgozni az elmúlt évek traumáinak feloldásán. A sok színes előadásból és workshopból született egy Mosolyblog bejegyzés is, amelyben a táncterapeuták saját mentális egészségével is foglalkoztunk, remélve, hogy más terápiás ágak képviselői szintén hasznos ötleteket meríthetnek ebből az összefoglalóból.

2015 októberében az NCTA szervezésében Varga Helena, a Mosoly munkatársa Oslóba utazott, hogy ottani nonprofit szervezeteket látogasson és társadalmi kezdeményezéseket tanulmányozzon. A tanulmányút során elsősorban hasonló módszerekkel dolgozó szervezetekkel próbálta felvenni a kapcsolatot, melyek egyike volt a Norwegian Centre for Violence and Traumatic Stress Studies (NKVTS). Az oslói egyetemhez tartozó NKVTS fő célja, hogy az erőszak és a traumák okozta stressz okát és ezek csökkentésének lehetőségeit tanulmányozza különböző célcsoportok esetében. A kutatóközpont egyik partnere a Norwegian Institute of Expressive Arts and Communications (NIKUT) volt, mely művészetterápiás képzéseket nyújt, elsősorban terapeutáknak. A program megismerésének legfőbb tanulsága számunkra az volt, hogyan lehet a kutatásokból származó tudást és a művészetterápiában használatos módszereket egymás gazdagítására használni, hogy segítsünk a fiataloknak megbirkózni nehéz élethelyzeteikkel.

2015 tavaszán a Herbstakademie heidelbergi konferenciáján az alapítvány képviseletében Korbai Hajnal vehetett részt. A The Circularity of Mind and Body címmel tartott eseményen a különböző test-elme cirkularitással kapcsolatos elméleteket és tudományterületeket integrálták egy nagyon izgalmas programban. Amiért fontosnak tartottuk ezt a tudományos irányvonalat mélyebben megismerni, az az, hogy a test-elme kölcsönös egymásra hatását leíró elméleti modellek alkalmazásával és a gyakorlatba való átültetésükhöz szükséges testtudati technikák bevonásával a verbális és nonverbális terápiás módszerek széles körének hatékonysága fokozható. Az alapítvány következő éveinek több programjában is kiemelten foglalkozott a testtudati technikák terápiába emelésének lehetőségeivel, és szakmai találkozókat tartott a témában.

2014 tavaszán és a rákövetkező évben a Danish Institute for Study Abroad (DIS) szervezésében dán egyetemi hallgatók jártak a Mosolyban tanulmányúton. A Pozitív pszichológia kurzus keretében betekintettek a Mosoly Alapítvány művészetterápiás munkájába, és a hazai egészségügy rendszerének működésébe. Céljuk a jelen helyzet feltárásán túl az volt, hogy Magyarország elmúlt 130 éves nemzeti történelmének összefüggésében tanulmányozzák a jólléti intézkedéseket, a virágzó kulturális fővárostól a világháborúkon át a mai posztkommunista államig.

2013-ban ezt az irányt vittük tovább A gyógyítás lelki oldala: Mese- és művészetterápia súlyosan beteg gyermekeknek magyar kórházakban (NCTA) címmel. A projekt célja az volt, hogy két magyarországi kórházban ingyenes művészeti és meseterápiás szolgáltatásokat nyújtson krónikus betegséggel küzdő gyermekek számára. Terapeutáink szorosan együttműködtek a kórházakban dolgozó szakemberekkel, hogy az orvosi kezelések és a pszichológiai támogatás egymást erősítsék. A projekt része volt egy kétnapos workshop a meseterápiás módszerekről, amely más, beteg gyerekekkel foglalkozó szervezetek számára is nyitott volt. A program magas színvonalú terápiás szolgáltatásainak és képzési lehetőségeinek köszönhetően hozzájárult a művészeti és meseterápiás kultúra fejlesztéséhez a magyar egészségügyi ellátásban.

2009 őszén hazai és nemzetközi szakemberekkel együttműködésben indítottuk el a Meseterápia kórházakban (EGT/NCTA) projektünket. A projekt végére, 2010-re két kiadványt is készítettünk a témában. A kiadványok célja az volt, hogy segítsük mindazokat a beteg gyerekekkel foglalkozó szakembereket, s rajtuk keresztül a gyerekeket és családjaikat, akik meséket és történeteket szeretnének alkalmazni a lelki rehabilitációban. A Mosoly Alapítvány módszertani kiadványsorozatának első kötete a norvégiai tapasztalatainkból merítve, amerikai szakemberek bevonásával készült el. Az aranytök című kiadványba olyan történeteket válogattunk, melyek traumát átélt gyerekeknek szólnak. A kötetben egyszerre biztosítottunk helyet két nagyon eltérő terápiás módszernek, technikának, megközelítésmódnak: az egyik a pszichológia felől közelít a mesékhez, terápiás történetek formájában, a másik pedig a mesemondás és a népmesék évezredes hagyománya felől. Nancy Davis, amerikai pszichológusnő, terápiás meséi átfogó képet vetítenek elénk azokról a problémákról, melyeket traumát átélt gyerekeknél tapasztalt és gyógyított a terapeuta. A kötet Laura Simms mesemondó és munkatársai által gyűjtött népmeséi pedig, melyek eredetileg a szeptember 11-ét átélt gyerekeket támogatták, a világ bármely részén, bármely életkorban segítséget nyújthatnak a traumán átesett gyerekeknek és felnőtteknek.

2009 nyarán a Művészet a gyógyulásért ‒ terapeuták továbbképzése Angliában (LdV-HU-08-PLM-2016, Leonardo mobilitási program) című projektben nyolc Mosoly-terapeuta látogatott el Angliába. Az Egyesült Királyságban sokrétű, és nagyon jó hírű művészetterápiás programok működnek, ezért volt prioritás számunkra, hogy erősítsük kapcsolatainkat hasonló profilú intézményekkel. Egyik partnerünk, a Birminghami Művészetterápiás Központ (Birmingham Center for Art Therapies) volt, mely 1993 óta segíti minőségi művészetterápiás programok szervezését Nagy-Britanniában. A szervezet egyik fő profilja a terapeuták, gondozók folyamatos képzése volt szemináriumok bonyolításával, valamint írott és audio-vizuális anyagokban gazdag könyvtárán keresztül. A központ maga is szervezett képzőművészeti, zeneterápiás, dráma, tánc- és mozgásterápiás foglalkozásokat gyerekeknek, melyeket megtekinthettek szakembereink. Ezen kívül kórházi zeneterápiás foglalkozásokon, illetve autista fiatalok bentlakásos intézményében is jártak a Mosoly-terapeuták. Szakembereink több olyan konkrét technikát, gyakorlatot sajátíthattak el a tanulmányúton, amelyeket aztán itthon a Mosoly csoportokban is alkalmaztak.

2008 augusztusában alapítványunk képviseletében tíz terápiás szakember Bergenbe (Norvégia) utazott együttműködő partnerünkhöz, a Norway’s Regional Centres for Child and Adolescent Mental Health szervezethez, a How to help in the right way? The mutual training of art therapists in service of European children living with help (07/002/NA/N-157 számú pályázat, Norvég Alap Mobilitási Program) című projekt első lépéseként. Csapatunk az egy hetet maximálisan kihasználva több előadáson és művészetterápiás foglalkozáson vett részt. Itt találkoztunk először a storytelling technikával és Nancy Davis terápiás történeteivel, amelyből aztán a meseterápiás projektünk ötlete is megszületett. Ezt követően a norvég delegáció látogatott Magyarországra a Mosoly művészetterápiás foglalkozásainak megismerésére, a jó gyakorlatok cseréjének folytatására.

2005-ben Adorján Kata, Alapítványunk vezetője Barcelonában járt tanulmányúton A Művészetterápia Barcelonában című projekt keretében (HU/04/PL/318 számú pályázat, Leonardo da Vinci mobilitási program). Ebben a nemzetközi együttműködésben a Mosoly partnere a Teresa Florenza Központ volt. Az ott eltöltött két hónap alatt számos új terápiás eszközt és módszert ismerhetett meg közelebbről Kata. A projekt lehetővé tette, hogy személyesen, a mindennapi munka során tapasztalhassa meg, hogyan épül fel egy művészetterápiás program, s a tanult új módszereket hogyan lehet a gyakorlatban alkalmazni.

Szintén 2005-ben az Európai Unióba vezető út 1000 éve (HU-11-029-2005-R2, Ifjúság 2000-2006 program) című projektben a spanyol Barcelona Voluntaria volt a partnerünk. A programsorozat egy ifjúsági csere keretén belül Magyarország és Spanyolország meghatározó történelmi korszakait dolgozta föl. A programban 12 magyar és 12 spanyol fiatal vett részt, akik különböző betegségekkel küzdöttek illetve állami gondoskodásban éltek. Az általuk készített műhelymunkák a felek kulturális örökségét mutatták be tapasztalati úton és különböző alkalmazott művészetek segítségével.

2004. szeptember 5-15. között szerveztük meg első ifjúsági csereprogramunkat az Európai kultúrák – tanulás a művészetek segítségével (HU-11-097-2004-R2 számú pályázat, Ifjúság 2000-2006 program) című projektben. Az utazáson 12 magyar fiatal vett részt, akik 10 izgalmas napot tölthettek el spanyol fiatalokkal közösen Barcelonában. A résztvevők művészeti műhelyek keretében a kulturális különbségekkel foglalkoztak, valamint bemutatták egymásnak saját országuk kultúráját, és megismerhették, hogyan élnek ma a fiatalok a két Európai Uniós országban.